Dieser Modellversuch zielt auf eine bedarfsbezogene, arbeitsplatznahe Weiterbildung langjähriger Mitarbeiter in Handwerksbetrieben durch Multiplikatoren ab. Lehrlinge übernehmen nach vorheriger Befähigung und Unterstützung die Aufgabe, ihr durch Zusatzqualifizierung erworbenes Wissen an langjährige Mitarbeiter weiterzugeben.

Die fortschreitende Implementierung neuer Techniken in den Arbeitsprozess und deren Globalisierung erhöhen die „Umschlagsgeschwindigkeit“ von Qualifikationsinhalten. Die Veränderung von konkreten Tätigkeitsinhalten geht einher mit neuen Anforderungen an die Mitarbeiter. Die neuen Anforderungen entstehen aus der kurzen Halbwertzeit des Wissens und der Übernahme von umfassenden Arbeitstätigkeiten. Lösungskonzepte werden hierfür notwendig, die unternehmensbezogen sind (z. B. auf Handwerksbetriebe ausgerichtet), der Individualität der Mitarbeiter entsprechen und den Arbeitsplatz als Lernort integrieren. Die Leitgedanken lebenslanges Lernen, Eigenverantwortung und Selbststeuerung der Lernenden sowie Kooperation und Vernetzung zur Entwicklung einer Bildungsinfrastruktur werden in diesem Modellversuch in Handwerksbetrieben umgesetzt. Als Multiplikatoren werden Lehrlinge im 3. Ausbildungsjahr bzw. junge Facharbeiter der Handwerksbetriebe eingesetzt. Die Zusatzqualifikationen erwarben sie zusätzlich zu ihrer Erstausbildung in Kursform, die sie in Lern-Netzwerken an langjährige Mitarbeiter weitergeben. Die Entwicklung von Lern-Netzwerken erfolgt in zwei Stufen:

1. Stufe: Aufbau betrieblicher, unternehmensinterner
   Lern-Netzwerken.

2. Stufe: Entwicklung zwischenbetrieblicher, externer
   Lern-Netzwerke.

Im Rahmen des Modellversuches erwerben die Lehrlinge zusätzlich zum Fachwissen die notwendigen Grundlagen zur Multiplikatorentätigkeit. Dazu gehören u. a. Fach- und Methodenkompetenzen, Sozialkompetenzen und Personalkompetenzen, die sie befähigen, im Rahmen der Lern-Netzwerke die fachlichen Aspekte z. B. im Selbstlernen umfassend und effektiv anzueignen bzw. zu vertiefen und darüber hinaus anderen, überwiegend langjährigen Mitarbeitern kompetent mit Hilfe richtiger didaktisch-methodischer Ansätze zu vermitteln.